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城關區開展師德師風專項整治推進主題教育走實 以“德”正師風 以“諾”踐師行

2019-11-11 00:00:00 智能朗讀:

    【本報訊】(蘭州日報社全媒體首席記者楊晟途)師德師風的好壞往往影響、決定著校風和學風的好壞。為解決師德師風方面存在的突出問題,城關區教育局緊緊圍繞主題教育主線,在區屬各校園開展師德師風專項整治。采取各校園自查自糾、教育局專項督查、隨機抽查相結合方式,警示和查處師德不正、行為失范的個別教師,規范教師職業道德行為,提高教師思想政治素質,引導教師以德修身施教,并以“立德”為前提,爭做“四有”好教師,打造高素質教師隊伍,辦好人民滿意的教育。

    據介紹,自10月底啟動的師德師風專項整治,對照《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》《中小學在職教師從業行為“十嚴禁”》等相關文件精神,結合城關實際確定12項整治內容,包括教職工是否在教育教學活動、其他場合有違背黨的路線方針政策的言行,或通過網絡及其他渠道發表、傳播不當言論;是否組織或變相組織、推薦、誘導或暗示學生參加校內、校外任何形式的有償補課;是否以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財務;是否參加由學生及家長安排的可能影響學生考試、考核評價、選班干、評優模和調排換坐等宴請活動;是否參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動;是否讓學生及家長支付報銷應由教師個人或親屬承擔的任何費用;是否利用業余時間通過實體店或以互聯網、移動互聯網形式向學生及家長推銷商品;是否有諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生,虐待、猥褻、傷害學生的行為等。

    “整治以強化隊伍管理、優化師德師風為核心,緊盯人民群眾不滿意的問題,以強化思想政治教育為引領,以師德標兵先進典型為榜樣,以教師職業道德規范和職業行為準則為遵循,以中小學教師從教行為‘十嚴禁’為底線,對有令不行、有禁不止、頂風違紀的單位和個人,凡經查實的將嚴肅處理,年底考核實行一票否決。”城關區教育局局長、師德師風整治行動領導小組組長王生堂說,為將師德師風整治落到實處,該局制定了詳細的整治方案。同時要求,各校園與教師逐一簽訂師德師風承諾書,并通過政務公開欄、校訊通、校園網、向家長發放一封信等方式,廣泛宣傳集中整治要求和政策規定,積極獲取學生家長的支持和配合,同步公布監督舉報電話:8438709(紀檢監察室),8438790(人事科),8438121(思政科);教育局還組建了督查組,采取明察暗訪、重點抽查、舉報實查等形式,加大查處力度,對專項行動開展不積極,師德師風問題沒有從根本上得到解決的學校,實行責任倒查,并嚴肅追責。

    目前進展情況和成效如何呢?記者通過走訪17個一體化辦學體,得知其涵蓋的44所學校均已完成“致家長的一封信”和“師德師風承諾書”簽訂,并展開自查和征求意見建議等規定動作,創新載體強化師德師風建設等自選動作。“在師德師風建設上,我們秉承教育‘立德’這一終極理念,從三個層面推進并向縱深發展。”寧臥莊小學校長王豐說,通過學習,讓老師對師德師風價值進行認同,比如學習教師法、教育法和法規條例,讓老師明白作為教師在立德樹人、在師德師風建設方面應該怎么做,樹立師德師風正向價值引領,并將立德樹人內化于心。開展培訓,對教師進行師德師風高位引領,邀請德育專家對老師進行培訓,并向老師播放師德標兵、最美鄉村教師等典型事跡,引導老師不斷超越自我和發展。注重踐行,通過師德師風活動讓它落地生根,立足學校“立根”教育引領,進行“立美”教師評價標準制定,研究制定“德美”“言美”“行美”“紀美”四個標準,并在教育教學過程中,開展了最美教師、最美班主任等評選,讓老師對師德師風價值有更多認識,并對如何踐行有更深的體會。

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來源: 蘭州新聞網 蘭州日報

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